Membentuk Karakter Mulia: Strategi Scaffolding dalam Pendidikan Moral Melalui Refleksi Gambar
Sebuah penelitian kolaboratif antara Noor Malihah dari Indonesia dan Safitri Yosita Ratri dari The University of Adelaide, Australia, telah mengungkap potensi besar dari strategi scaffolding dalam memupuk literasi moral pada anak-anak melalui refleksi gambar. Penelitian ini dilakukan di sekolah dasar di Jawa Tengah, melibatkan 10 siswa sebagai subjek penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara semi-terstruktur dan observasi untuk menggali pengalaman dan pemahaman siswa terkait refleksi gambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa merespons positif terhadap metode refleksi gambar. Mereka merasa termotivasi untuk berpikir kritis, mengevaluasi perilaku, dan mengembangkan kesadaran moral. Guru berperan penting dalam memfasilitasi proses refleksi, memberikan pertanyaan yang Read more